第63期辅导员沙龙：辅导员如何开展学生职业生涯规划和就业指导工作

 

4月25日上午，由学工部、团委主办，会计与金融学院承办的第63期辅导员沙龙于经管大楼415会议室召开。此次沙龙邀请到管理学院辅导员郭艺伟，会计与金融学院辅导员龚学峰、孙朋，信息科学与技术学院辅导员王燕清分享谈心谈话和就业指导的技巧。沙龙活动由孙朋主持。

郭艺伟以“基于以终为始思维的大学生涯规划指导探析”为题，分享编写成长手册《大学规划》篇的思考及学生生涯规划教育经验。他指出，大学规划由三要素构成，即自我探索、确立目标、采取行动。同时通过“结果分析”这一步骤，形成“以终为始”的良性循环。他表示，成功的人生需要正确的规划，今天站在哪里并不重要，但下一步迈向哪里很重要。他希望学校能够通过开办生涯规划讲座、举办模拟求职大赛和帮助分析简历等活动帮助学生规划未来，使学生在一条适合自己的道路上走向成功。

作为会计与金融学院生涯陪伴工作室发起人，龚学峰提到，大学生涯中做好学生的思想工作是一个长期性的工程，因此龚学峰提倡长期主义，注重关键点的把控。相比迷茫的学生，目标明确、懂得循序渐进的学生在时间的积累下更能够形成一种指数式的成长，如何将前者转变为后者是问题的关键所在，因而辅导员需要在关键点上对学生的目标形成进行引导。同时龚学峰强调，有效的引导需要劳逸结合，应避免长期对学生“施压”而导致其热情下降。

入职不久的“萌新”辅导员却受过专业培训、有丰富实际工作经验的生涯规划师孙朋就前两位嘉宾的分享作出了自己的补充。她表示“谈心”是了解学生的一项重要技能之一，其核心分为认识和引导两部分，可以运用职业性格和职业兴趣等工具帮助学生实现自我探索，在谈心谈话中运用“生涯六岛”小游戏和价值观探索等方式，根据不同类型的学生制定不同的谈话方案，具体问题具体分析。在她看来，辅导员的工作就像是一面镜子，反馈了学生的真实模样。“我们可以是破壁者、重构者，来帮助学生缕清思虑，构建自我的意识”是孙朋对于辅导员一职的自我定位。

王燕清曾获2021-2022学年毕业生就业工作最佳服务奖，此次沙龙她主要分享了职业指导方面的方法和技巧。她认为，就业是学校教育的落脚点，就业指导工作不仅是辅导员的工作，更是任课老师的工作。结合物质与意识的辩证关系原理，她建议在开展就业指导工作前先关注政府工作报告等国家重要文件，这样有助于后期帮助学生认清就业大形势，实现好理想自我和现实自我的转换。

与会人员纷纷表示在本次沙龙活动中收获颇丰，同时明确了自身未来思想工作的方向。信息科学与技术学院辅导员姚福清表示，学生对自身的就业选择其实都是迷茫的，因此学校内浓郁的就业氛围尤为重要。相比十几年前，现在的学生情况有所变化，更需要辅导员花心思去了解他们，开展就业指导工作时突出专业性、职业性，使学生相信辅导员能为他们解决问题，他们才更愿意向辅导员打开心扉。同时，希望各位辅导员能将本次沙龙的经验结合实际情况运用到工作中，成为学生职业生涯航路上的灯塔。